科学小尝试作文考语doc

更新时间:2019-08-26 浏览次数:

  1.本坐不应用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而间接下载发生的问题本坐不予受理。

  科学小尝试做文考语 篇一:做文考语 这篇文章的成功之处正在于点面连系,描写活泼。起首是点面连系。小做者先用全体的排场描写和一个排比句,铺排了赛场的氛围,接着细心拔取三个场景来表示角逐的出色和激烈,以全体衬着,局部沉点表示,把整个角逐过程杂乱无章地展现给了读者。 其次是对排场的描写。起首是一组排比句,细腻地描绘了同窗们吹气球时候的动做和脸色,让人发生如见其人的实正在感。接着的场景描写也各有各的出色:一边的同窗吹脚了气球但坐的时候却瘪了,让人发笑;肖扬同窗掉臂日常平凡的洁癖,捡起气球就吹,如许的细节描写充实表现了他求胜心切的表情;对清秀女生坐气球时候的诙谐论述和旁人反映的描绘,让过程充满了乐趣。这些出色的描写,恰是做文成功的环节。 文章采用了对比映托的写法。正在简明简要地引见完法则后,小做者即写了本人这一组默契共同的景象,出格写了火伴互相提示的细节。同时,小做者还以此来反衬缺乏默契的另一组同窗。起首描绘了一个不分场所乱开打趣的细雨的抽象,小做者对他的动做、形态和言语都有活泼的描写,用词相当抽象妥当。其次用不雅众的冷笑捉弄,让人感遭到这个小组紊乱的景象,同时更让情节妙趣横生,透显露小学生特有的活跃,给读者留下了深刻的印象。 这是一篇很好的尝试做文,小做者的描写很有条理。文章先写了尝试的过程,然后通过和妈妈的对话了尝试背后的科学道理,条理分明,过渡顺畅天然。正在写尝试过程的时候,小做者察看很是细心,出格是对尝试成功时胡椒粉和盐巴动静的拟人描写,充满了动感,让人如见其状。 小做者的行文比力不错。先写了失败的履历,把尝试写得一波三折,同时设下悬念。之后又通过妈妈的口来解开悬念,如许写,比起零丁,从形式上来说要活跃,愈加能吸引读者,同时也让文章充满了糊口趣味。文章的结尾,既表达了本人从尝试中发生的希望,深化了从题,又写了本人正在尝试中的糗事,让读者哈哈一笑的同时也拉近了和读者的心理距离,并让文章更无情趣。 和上一篇文章比拟,这篇文章行文愈加洗练,出格是开首结尾都简明简要,同时前后呼应,使文章圆合。文章是借由“我”和妈妈的对话来起来的,如许做,能让事务正在不竭的设疑息争疑中逐渐推进,给读者一种“一波未平一波又起”的感受,让情节愈加集中并吸引读者。小做者对尝试过程的描写细心而活泼,好比对尝试预备的描写精确而又细致,而对塑料勺做文的开首通过一个风趣的问题来设置悬念,让读者带着疑问去看文章,成功地吸引了读者的留意力。正在描写中,小做者继续设置悬念:教员带那些器材干什么?如许就很天然地引出的内容。而前同窗们的谈论、挑和,以及大白法则后的氛围描写,都为勾当进行了无益的陪衬,让人对充满等候。正在描写传水过程的时候,小做者对人物的动做、神志描写细节很是丰硕,能抓住人物正在传水一刹那的特点进行绘声绘色的描画,让人如见其影,同时一个个性格分歧的同窗,也正在传水失误的过程中以动做、脸色等展示出分歧的个性来。正在沉点镜头描画事后,小做者又以不雅众衬托氛围,接着是进行全体排场的描写,点面连系很是完满。整个场景写得杂乱无章。 向下移后吸住盐巴的画面,那“啪啪”的声音,就颠末认实察看很难写出来的细节。 文章开首以强烈热闹的排场描写激发了读者的猎奇心。之后又对法则进行了简明而精确的描述,让大师对法则有所领会。正在写勾当的时候,小做者只拔取了小胖和小红接力以及不雅众“指导”选手这两个镜头。此中写小胖和小红的镜头是沉点。小做者用逼真的动做细节表示了小胖的笨拙,出格是“颤颤巍巍”一词用得很是活泼。而不雅众“指导”选手的镜头,能反映出角逐的激烈,以及的难度,当然,如许“好为人师”的不雅众也很有典型性,对小学生来说很熟悉如许的人物,会感应亲热,好像正在现场亲眼目睹。 小做者正在写尝试过程的时候,次要凸起了“我”的心理勾当,由此反映了“我”顽强的求知,同时也以此来让尝试过程变得更盘曲,从而更有可读性。正在论述工作颠末的时候,小做者的描写也很超卓,出格是心理勾当的描写,很好地和尝试过程共同,同时也很有糊口色 彩,能让同窗们感应实正在而亲热。再如正在描写手臂的酸痛的时候,小做者写了本人的细节,同时还用“快”一词,来凸起本人这时候的劳顿形态,让读者感同。 文章一起头就由郑教员提出问题,设下第一个悬念,吸引读者的乐趣。正在尝试的时候,这个“关子”被现实解开了,却又发生了新的悬念:怎样会粘上墙壁的?如许环环相扣,一直让读者带着疑问去阅读,文章天然就有了分歧寻常的吸引力。文章另一个成功的处所是细节描写相当妥当、逼真。最初是侧面描写的衬着很到位。出格是同窗们正在尝试中的分歧反映,衬着了文章的严重氛围,紧紧抓住了读者的猎奇心。 文章最出彩的处所,正在于对教员言语的描写。每一句话都是那么贴心,能正在学生没有启齿的环境下,曲指学生最需要帮帮的处所,为学生处理现实的坚苦,由此显示出教员对学生无微不至的关爱之情,让教员的抽象愈加明显、活泼。文章中的“我”也很好地陪衬了教员的抽象。对“我”的心理描写、动做描写都很有实正在感,从侧面表示了教员的关怀发生的结果,凸显了教员的高峻抽象。此外,文章开首的表面描写也很有特色,正在简短的文字中,小做者很好地抓住了教员的次要特点,出格是对教员双眼的描写,共同下文对学生的关爱,显得出格逼真。 这是一篇长处良多的文章。起首是对人物的塑制,特别是对仆人公的塑制很到位。小做者正在细节的处置上做得很好,好比瑶瑶买了冰淇淋后,加上一句“她记得爷爷最爱吃”,这就将瑶瑶对爷爷的领会取关怀展露无遗。见到爷爷之后,瑶瑶“扑上去”这个动做,也显示了她和爷爷的密切。瑶瑶的话语很合适小女孩的春秋特点,很是逼实,充满糊口的情趣,同时也有天实无邪的色彩,让人看到她的、充满关爱的心灵。 篇二:做文考语集锦 做文考语集锦 1,简单交待时间,地址和成果? 言语精练,规范,开篇吸惹人. ?以?开首,较有新意.前因后果娓娓道来. 开篇简明简要,精辟有序;沉点描述?给人留下深刻印象. 以景喻情,开首颇有新意;倒叙开首,衬着意境. 开首曲奔从题,也是一种写法. 开首很活跃.拟人化手法的使用使开首显得活跃, 反问句开首,吸引读者. 开首曲奔从题,让人一目了然. 开首点题,用词很吸惹人. 2,排场和氛围描写为文章减色不少; ?对出色处所进行简单描述;点面连系 简单引见环境,天然过渡到下一段; 情境描写调动起悬念; 充实使用言语,动做,心理描写,使工作具体,活泼. 简要论述前因,进行铺垫. 这一部门能够插手对话或者一些心理描写. 将?改成?更合适些, 天然承先启后,细节描写凸起人物质量,令人. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心. 拟人化言语使文章更显得活泼活跃. 外形描写十分风趣,凸起了?的可爱.引见中融入了本人的思惟,有传染力. 用了列数字,举例子的方式,很抽象. 过渡天然,每一段交待得很清晰. 这部门参照课文中的例子,言语过于平板,可恰当点窜,使言语更活泼. 采用比方,拟人等修辞手法,抽象地写出了?的美.这部门还能够展开写.以小见大,表示? 比方句用得精当.插手了古诗进行联想,富有神韵. ?和?构成明显对比,凸起? 小学生能有如许的体味,令人另眼相看. 对?的比方用得妙. 使用多种感官,描写十分细心. 孩子的气的言语很成心思. 插手人物行为,使画面活泼. 这段多余,不如删去,使文章更简练. 阐扬奇奥想象,使用精妙比方. 充满童趣的拟人取比方,使文章顿生荣耀. 这段描写读来令人. 心理描写细腻,比方句用得好, 排比名的利用为文章减色不少. 以味诱人,意境深远. 比方贴切,用词活泼. ?以轻松高兴的语气,向我们娓娓道来,令人回味无限. 3,结尾宛转,点明从题. 竣事得有点俄然,夸张了. 结尾简炼,动人. 结尾同样风趣. 结尾呼应应开首,布局完整. 由景生情,结尾天然. 比方抽象,贴切,出色的结尾可谓点睛之笔. 结尾似乎没有写完,应能取开首呼应.察看详尽,描写活泼. 结尾呼应文题,点明核心. 4,文章开首简而适当,通过描写来陪衬人物表情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略适当,沉点凸起.结尾恰如其分地址明核心,言语俭朴而寄义深刻,耐人寻味. 以感触感染开首,以感触感染结尾.如许便使文章前后呼应,首尾连贯,同时又使文章从题回环复沓,传染力极强.以丰满的,描写了??,开首简明简要,沉点凸起,详略适当,内容具体. 文章对??的氛围衬着充实而恰如其分,对文章沉点?做了细腻而逼真的描绘.立意高远,令人赞赏. ?符合现实,包含着朴实而深刻的,读来令人振奋,情感激动慷慨. ?特写镜头标新立异,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲热. 这篇文章充满了,从字里行间能体味到小做者对?的喜爱之情.全文条理清晰,语句流利. 事例论述活泼,具体,趣味性强,且取前面的比方?一脉相承.最初,做者用寥寥数语,表示出了自已对?的感情,令人. 文章言语清爽活跃,描写能抓住事物的次要特征,篇幅短小精干,值得一读. 文章言语通俗易懂,切近糊口现实,读来令人倍感亲热. 文章开首新鲜,具有先声夺人之效.使读者一碰头就能对人物发生?的印象.文章前后连贯,构成完整的抽象. 文章能过清爽风趣的言语,描写了?的事.字里行间,充满童年实童趣,欢声笑语不停于耳,不失为一篇佳做.详略适当,真假相生,是本文的两大特色,??内容更丰硕,更活泼. 充实使用动静连系的写法,并辅以比方,拟人等手法,通度日泼,抽象的言语的描画,使读者仿佛置身于一般.结尾处对人物的赞誉,情实意切,动人至深. 留意察看具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,长于使用打例如的手法,使文章活泼具体,让人爱莫能帮释手卷. 文章宛转的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开首令人着迷,吸引读者.?点面连系,使文章活泼,具体,详略适当. 对于景色的描写,言语精练而精确,联想则为触景生情,情景天然融合.全文清爽秀逸,亲热委婉,朴实而不落俗淘,值得自创. 全文端倪清晰,活泼紧凑,趣 味性强. 文章边叙事边抒情.结尾处集中表达感情,既呼应开首又总结全文.首尾连贯,趁热打铁. 文章有详有略,言之有序,内容活泼具体,不失为一篇佳做. 文章内容新鲜,布局合理,流利连贯,天然灵通.细节描写颇具匠心.极富功底. 全文言语活泼精确,情节出色盘曲,仿佛将读者带进了高兴乐土,令人笑容可掬. 全文通俗易懂,趣味性强. 文章线索开阔爽朗,从题凸起,紧紧环绕?进行.文章开首取结尾时的诗化言语,充满想象取韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手. 虽为一件小事,但做者却描述得绘声绘色,结尾处不成或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章从题.` 对细节逼真的描绘,恰好相反到益处地人物的心里世界,这是本文的成功之处. 文章选材新鲜,?这件事,村落糊口气味浓重,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅. 本文取材实正在糊口,选材得当,很有新意,段落分明,过渡天然,情趣盎然,可读性强. 全文节拍明快,言语清爽,一直弥漫着诙谐取滑稽,读来其乐无限. 对?活泼而细致的论述,是本文的一天特色,也表现了做者察看的灵敏取详尽.这是文章成功的一大体素. 本文内容活泼丰硕,言语新鲜清新,布局奇特合理. 本文是一篇较为成熟的叙事之做,文章以精确流利的言语,展现了尝试的全过程,跌荡放诞崎岖,妙趣横生.小做者察看细心,论述时有条有理 对尝试现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章表现了天然科学的趣味性和学问性,读来饶有兴味. 文章开首交待得十分清晰,起到总领全文的感化.结尾处寥寥数语,显示了做者摸索科学奥妙的弘远抱负和果断决心,催人奋进. 本文三大成功之处:起首留意拔取最夸姣的片段来写,其次用词精确,第三文章布局紧凑. 本文环绕?这一核心组织材料,言语精确,明显,活泼,内容极其丰硕具体,不失一篇成功之做. 文章虽短,但论述活泼.描写细腻,糊口气味稠密,遣词制句精确逼真. 文章最初核心之句,实属点晴之笔,归纳综合之语,短促而无力. 通细致心察看,采用了合适的言语把?绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显枯燥,言语通俗但不失滑稽. 对人物的言语,神志,动做等,进行细心细腻的描画,这是本文的一大特色.结尾令人饱含等候取热情,言已尽,意犹未了. 文章将?写得详尽入微,字里行间透显露阳光般的温暖,使文章的从题天然而然到了较高的境地. 音乐是美的,而本文的言语同样漂亮.诗一般的言语梦一般的想象,多美啊! 文章的读取感联系慎密,事例论述步履,开首打动,具有实情实感. 文章的布局简练合理,做者对原文的理解也十分深刻透辟.全文言语铿锵无力,抛地有声,读来令人热血沸腾,心潮磅礴. 本文言语虽然并不富丽,但却极为精确活泼,感情丰硕而实正在,读来津津有味.大量采用糊口中的白话,使文章更显天然亲氏.结尾以?点明中尽,宛转隽永,语重心长. 这篇做文取材新鲜,构想奇奥,言语活泼活跃.字里行间透显露清爽的糊口气味和儿童情趣. 文章按工作成长的挨次,记叙了?的事,言语比力流利,条理较清晰,自始自终显得其乐融融. 文章自始自终充满着对?的卑崇取感谢感动,?情深,动人肺腑,这恰是本文的震动力之所正在. 通篇文章腔调轻松诙谐,显得妙趣横生,读来令人爱不释手. 做者构想巧,长于选点展开,行文跌荡放诞崎岖,耐人寻味.言语活跃明快,富无情趣. 故事虽普通,豪情却实诚,充沛,动人. 文章结尾不落窠臼,给人以欲还休的感受. 事例论述得活泼具体,人物的言行合适各本身份特点.可见你是个糊口的有心人.文章来历于糊口,因而言语虽然不如何漂亮,但却实正在风趣,写得入情入理 全文言语流利,行文舒展自若,天然洒脱,称得上是一篇较成功的之做. 全文酣畅淋漓,趁热打铁,储藏着欢喜取,实诚动人.开首出手不凡 文章实正在感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以灵敏的社会洞察力,以童话反映现实面,并以活泼的言语,描画出一幅幅相,称得上鞭辟入里 本文以?为线索,利用权文章连贯,流利,跟尾天然,同时,通过前后具体事例的对比.了??,文章言语活泼丰硕,可读性强. 能过合理的想象,反映出语重心长的,?行文流利,简练,充实阐扬了本人的想像力,是一篇不错的?文章清逸婉丽,流利连贯,特别人物言语诙谐滑稽,再加上一些精妙词语的利用,无形中为文章添加了不少情趣. 全文可圈可点的佳句不少,给文章添加了些文学情趣 本文正在故工作节上大概并无出格之吸惹人之处,但仍不失为一篇成功之做,其一,较好地描绘了脚色的抽象,其二言语活泼丰硕,糊口气味浓,起到了优良的脸色达意之结果 文章以?为结尾,言简意赅,其味无限. 全文叙事集中,不枝不蔓,言语俭朴流利,豪情实诚动人. 通过丰硕人物的言语和动做,陪衬出人物的思惟质量.文章想象合情合理,论述天然活泼,布局紧凑,跟尾天然连贯,核心凸起. 言语朴实,核心明白,构想合理,行文条理清晰. 能把人物心里勾当写得十分活泼,简直难能宝贵,给人留下了深刻的印象. 文章头尾呼应,核心明白,布局完整. 文章,力强,凸起人物个性,上下文过渡天然,层次清晰,首尾呼应,结尾点题,凸起核心思惟. 做者对?察看细心,描写细腻,言语活泼活跃,表示手法富有新意. 全文言语俭朴,布局天然.?文章布局严谨,首尾呼应. 言语诙谐风趣,情节放置盘曲活泼,开首取结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容活泼具体,段落明白,言语俭朴,通俗易懂. 文中一系列表示人物动做的动词使用得精确,陪衬手法使用得好. 本文采用了第一人称的写法,使得?具有很大的劣势,对于塑制人物,表示核心起到了优良的感化,读起来亲热天然可托.思清晰,节拍明快. 本文工作过程写得具体,了了,层次清晰.做者正在叙事的同时插手了得当的心理描写,充实表达了? 文章用孩子的言语叙事,显得天然,朴实,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的感化. 文章实正在活泼,情实意切,出格是?利用权文章极具传染力,发人深思. 论述工作层次清晰,能准确地利用动词,使用比方贴切,活泼.献计献策读后能从中遭到教育. 俭朴天然的童心表现正在文中,使文章分发着清爽活跃的气味. 这篇文章以具体的事例,活泼漂亮的言语,新鲜新颖的写法,表示了对夸姣心灵的由衷赞. 本文次要长处有三:1本文能紧扣标题问题要求,完整地写了?的过程.2,布局严谨,沉点凸起.3,言语俭朴,简练,流利,开首和结尾都很天然,精确. 开首简练天然,布局清晰,心理描写实正在,表现出做者优良的言语把握能力. 这篇短文的特点可归纳综合为亲热,温暖,隽永. 文中描画的?清爽活跃,愉快开阔爽朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力. 文章凭着丰硕的想象,凭着多彩的言语,将?呈现读者面前. 文章简练了然,言语平平俭朴. 做者察看详尽,想像力丰硕,使用拟人,比方等手法,使活泼活跃,惹起了读者的乐趣. 借景抒情,托物咏志,很特色. 文章正在平易近间传说的根本上,进行合抱负象和活泼描述,演绎出一篇出色的童话故事,读来饶风趣味. ?要求通过虚构的故事来表达一种. 本文很好表现了?的特点,深刻的从题取新鲜的构想相得益彰. 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的成长做了极好的铺垫.这种构想很是巧妙,能够自创. 这是一篇很有新意的?文章构想巧妙,言语俭朴天然. 做品的构想是巧妙的,文笔也是简练流利.想象斗胆,富有创制力,文章读起来新鲜奇异极具吸引力. 想象力较丰硕,极具新意.开首引见,引入下文,别的,文章言语简明简要,气概诙谐误诙谐. 文章不长,但过程论述得很清晰,人物的勾当描述得也具体,实正在可托,活泼风趣,全文布局紧凑,完整,文笔也较流利. 情节活泼风趣,论述清晰完整,也表示出做者的伶俐,机智,充满了家庭糊口情趣,文笔流利活跃. 你很长于抓住事物的特点进行具体描画,展现了?,文笔间渗入了感情. 文章很无力,也发人深思.从写做上来说,情节活泼,文章有波涛,读起来深受教益. 从题凝炼,集中,谈论深刻,无力,震动. 本文用词精确,严密,言语平实天然,而比方,拟人等修辞的使用更使文章锦上添花. 这篇做文的次要特色是论述具体,细节实正在,描写活泼,有实情实感,并使用了比方,拟人等修辞手法,把?写得很是逼真,同时表达了?对?的喜爱. 做文批改考语集锦 (一) 做文开首: 1、文章开首简而适当,通过描写来陪衬人物表情,十分艺术化。 2、开首简明简要 3、文章开首新鲜,具有先声夺人之效。使读者一碰头就能对人物发生?的印象。 4、文章开首令人着迷,吸引读者。?点面连系,使文章活泼,具体,详略适当。 5、文章言语活泼丰硕,可读性强。 6、开首出手不凡,吸引读者 7、开首打动,具、文章开首交待得十分清晰,起到总领全文的感化。 9、文章选材新鲜,激起读者读下去的 做文过程: 1、以丰满的,描写了?? 2、沉点凸起,详略适当,内容具体。 3、比方贴切,用词活泼。 4、文章言语通俗易懂,切近糊口现实,读来令人倍感亲热。 5、?以轻松高兴的语气,向我们娓娓道来,令人回味无限。 6、论述天然活泼、布局紧凑,跟尾天然连贯,核心凸起。 7、对于景色的描写,言语精练而精确,联想则为触景生情,情景天然融合。 8、通过丰硕人物的言语和动做,陪衬出人物的思惟质量。 9、文章边叙事边抒情。 10、充实使用动静连系的写法,并辅以比方、拟人等手法 11、小做者察看细心,论述时有条有理 12、一些精妙词语的利用,无形中为文章添加了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流利连贯,特别人物言语诙谐滑稽 14、文章想象合情合理, 15、通度日泼、抽象的言语的描画,使读者仿佛置身于一般。 16、文章线索开阔爽朗,从题凸起,紧紧环绕?进行。 17、细节描写颇具匠心。极富功底。 18、对人物的言语、神志、动做等,进行细心细腻的描画,这是本文的一大特色。 19、描写细腻,糊口气味稠密,遣词制句精确逼真。 20、,言语精确,明显、活泼,内容极其丰硕具体, 21、事例论述得活泼具体,人物的言行合适各本身份特点。 22、文章来历于糊口,因而言语虽然不如何漂亮,但却实正在风趣,写得入情入理 23、文章将?写得详尽入微 24、言语活跃明快,富无情趣。 25、大量采用糊口中的白话,使文章更显天然亲热。 做文结尾: 1、结尾恰如其分地址明核心,言语俭朴而寄义深刻,耐人寻味。 2、以感触感染开关,以感触感染结尾。如许便使文章前后呼应,首尾连贯,同时又使文章从题回环复沓,传染力极强。 3、结尾处对人物的赞誉,情线、文章宛转的结尾,既点题,又耐人寻味。 5、结尾处集中表达感情,既呼应开首又总结全文。首尾连贯,趁热打铁。 6、对细节逼真的描绘,恰好相反到益处地人物的心里世界,这是本文的成功之处。 7、文章以?为结尾,言简意赅,其味无限。 8、文章最初核心之句,实属点晴之笔,归纳综合之语,短促而无力。 9、结尾令人饱含等候取热情,言已尽,意犹未了。 10、文章开首取结尾时的诗化言语,充满想象取韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。 11、虽为一件小事,但做者却描述得绘声绘色,结尾处不成或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章从题。 12、故事虽普通,豪情却线、文章结尾不落窠臼,给人以欲还休的感受。 14、结尾以?点明中尽,宛转隽永,语重心长。 总评: 1、文章杂而不乱,能做到详略适当,沉点凸起。 2、文章对??的氛围衬着充实而恰如其分,对文章沉点 ?做了细腻而逼真的描绘。 3、?符合现实,包含着朴实而深刻的,读来令人振奋,情感激动慷慨。 4、这篇文章充满了,从字里行间能体味到小做者对?的喜爱之情。全文条理清晰,语句流利。 5、事例论述活泼、具体、趣味性强,且取前面的比方?一脉相承。最初,做者用寥寥数语,表示出了自已对?的感情,令人。 6、文章前后连贯,构成完整的抽象。 7、文章言语清爽活跃,描写能抓住事物的次要特征,篇幅短小精干,值得一读。 8、本文内容活泼丰硕,言语新鲜清新,布局奇特合理。 9、文章有详有略,言之有序,内容活泼具体,不失为一篇佳做。 10、特写镜头标新立异,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲热。 11、文章能过清爽风趣的言语,描写了?的事。字里行间,充满童年实童趣,欢声笑语不停于耳,不失为一篇佳 篇三:想象做文,考语 篇一:想象做文考语 想象 做文考语 文章的从题比力积 极,小做者表达出本人的希望,要用本人的发现来为人类,为社会做出贡献。小做者运 用了本人的想象力,比力具体的写出了本人的发现,虽然想象有些瑰异,但此中也合适了生 活中的逻辑,可以或许达到为核心办事的目标。最初但愿小做者继续勤奋,下次提交更为出色的 文章! 你的想象力是那么 奇异、斗胆、丰硕,让教员大吃一惊。你的童话故事,加以奇异的想象,可谓“独具匠心。” 绘声绘色的描述,让人感觉新颖、风趣。“帽子取喇叭”这只可爱的小狐狸,你付与它人的喜 怒哀乐,简曲太神了,教员为你叫好。 你对科学的喜爱令 教员。我相信你必然会如文中所写的,把“假如”变为现实,为人类做出更多的贡献。 这篇文章构想奇奥, 想象奇异,言语活泼活跃。文章正在传说的根本上,进行合抱负象和活泼描述, 本文的构想是巧妙 的,文笔是简练流利的,想象是斗胆的,创制力是奇特的,文章读起来是极具吸引力的 小做者以丰硕的想 象力、极具新意的构想,向我们展开了一幅奥秘诱人的星空美景图,表达了本人“长大后, 必然当一名航天员,摸索星系,为祖国贡献力量”的夸姣希望。 你是一个想象力多 么丰硕的孩子啊! 这是一篇很有新意 的?文章构想巧妙,言语俭朴天然. 做品的构想是巧妙 的,文笔也是简练流利.想象斗胆,富有创制力,文章读起来新鲜奇异极具吸引力. 想象力较丰硕,极 具新意. 文章凭着丰硕的想 象,凭着多彩的言语,将?呈现读者面前. 文章简练了然,言语平平俭朴. 做者察看详尽,想 像力丰硕,使用拟人,比方等手法,使活泼活跃,惹起了读者的乐趣. 想象斗胆、别致, 很有创制力!勤奋去实现胡想吧! 本文表示了一位喜 爱发现的小同窗。这人恰是小做者的同班同窗。小做者通过几个细节,把这位同窗们对于发 明若何入迷的程度充实表示出来。如许的人,实是令人佩服。 小做者以常见的课 桌为根本,展开想象的同党,让我们看到了将来课桌的新和奇:能升高降低,能变成地板, 还能随时挪动。习做中可见小做者细心的察看能力和立异能力。 若是没有想入非非, 童年也就不会五颜六色了。 这篇做文取材新鲜, 构想奇奥,言语活泼活跃.字里行间透显露清爽的糊口气味和儿童情趣. 行文流利,简练,充 分阐扬了本人的想像力,是一篇不错的?文章 文章凭着丰硕的想象,凭着多彩的言语,将?呈 现读者面前. 篇二:做文考语大全 做文 考语大全 1,简单交待时间, 地址和成果? 篇吸惹人. 新意.前因后果娓娓道来. 炼有序;沉点描述?给人留下深刻印象. 有新意;倒叙开首,衬着意境. 是一种写法. 化手法的使用使开首显得活跃, 读者. 人一目了然. 吸惹人. 2, 为文章减色不少; 简单描述;点面连系 然过渡到下一段; 念; 做,心理描写,使工作具体,活泼. 行铺垫. 对话或者一些心理描写. 些, 言语精练,规范,开?以?开首,较有开篇简明简要,精以景喻情,开首颇开首曲奔从题,也开首很活跃.拟人反问句开首,吸引开首曲奔从题,闪开头点题,用词很排场和氛围描写?对出色处所进行简单引见环境,自情境描写调动起悬充实使用言语,动简要论述前因,进这一部门能够插手将?改成?更合适天然承先启后,细 节描写凸起人物质量,令人. 叙事中夹写景,以 已度人,将心比心. 拟人化言语使文章 更显得活泼活跃. 外形描写十分风趣, 凸起了?的可爱.引见中融入了本人的思惟,有传染力. 用了列数字,举例子的方式,很抽象. 过渡天然,每一段 交待得很清晰. 这部门参照课文中 的例子,言语过于平板,可恰当点窜,使言语更活泼. 采用比方,拟人等 修辞手法,抽象地写出了?的美.这部门还能够展开写.以小见大,表示?比方句用得精当. 插手了古诗进行联想,富有神韵. ?和?构成明显对 比,凸起? 3,结尾宛转,点明 从题. 竣事得有点俄然, 夸张了. 结尾简炼,动人. 结尾同样风趣. 结尾呼应应开首, 布局完整. 由景生情,结尾自 然. 比方抽象,贴切,精 彩的结尾可谓点睛之笔. 结尾似乎没有写完, 应能取开首呼应.察看详尽,描写活泼. 结尾呼应文题,点 明核心. 4,文章开首简而得 当,通过描写来陪衬人物表情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略适当,沉点凸起.结尾恰 到益处地址明核心,言语俭朴而寄义深刻,耐人寻味. 以感触感染开首,以感 受结尾.如许便使文章前后呼应,首尾连贯,同时又使文章从题回环复沓,传染力极强. 以丰满的,描 写了??,开首简明简要,沉点凸起,详略适当,内容具体. 文章对??的氛围 衬着充实而恰如其分,对文章沉点?做了细腻而逼真的描绘.立意高远,令人赞赏. ?符合现实,包含 着朴实而深刻的,读来令人振奋,情感激动慷慨. ?特写镜头别开生 面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲热. 这篇文章充满了,从字里行间能体味到小做者对?的喜爱之情.全文条理清晰,语句流利. 事例论述活泼,具 体,趣味性强,且取前面的比方?一脉相承.最初,做者用寥寥数语,表示出了自已对?的感情, 令人. 文章言语清爽活跃, 描写能抓住事物的次要特征,篇幅短小精干,值得一读. 文章言语通俗易懂, 切近糊口现实,读来令人倍感亲热. 文章开首新鲜,具 有先声夺人之效.使读者一碰头就能对人物发生?的印象.文章前后连贯,构成完整的抽象. 文章能过清爽风趣 的言语,描写了?的事.字里行间,充满童年实童趣,欢声笑语不停于耳,不失为一篇佳做.详略 适当,真假相生,是本文的两大特色,??内容更丰硕,更活泼. 充实使用动静连系 的写法,并辅以比方,拟人等手法,通度日泼,抽象的言语的描画,使读者仿佛置身于一般. 结尾处对人物的赞誉,情实意切,动人至深. 留意察看具体事物, 并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,长于使用打例如的手 法,使文章活泼具体,让人爱莫能帮释手卷. 文章宛转的结尾, 既点题,又耐人寻味.文章开首令人着迷,吸引读者.?点面连系,使文章活泼,具体,详略适当. 对于景色的描写, 言语精练而精确,联想则为触景生情,情景天然融合.全文清爽秀逸,亲热委婉,朴实而不落俗 淘,值得自创. 全文端倪清晰,生 动紧凑,趣味性强. 文章边叙事边抒情. 结尾处集中表达感情,既呼应开首又总结全文.首尾连贯,趁热打铁.文章有详有略,言之有 序,内容活泼具体,不失为一篇佳做. 文章内容新鲜,结 构合理,流利连贯,天然灵通.细节描写颇具匠心.极富功底. 全文言语活泼精确, 情节出色盘曲,仿佛将读者带进了高兴乐土,令人笑容可掬. 全文通俗易懂,趣味性强. 文章线索开阔爽朗,从 题凸起,紧紧环绕?进行.文章开首取结尾时的诗化言语,充满想象取韵律之美,令人愿读,爱 读,不忍释手. 虽为一件小事,但 做者却描述得绘声绘色,结尾处不成或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章从题.` 对细节逼真的描绘,恰好相反到益处地人物的心里世界,这是本文的成功之处.文章选 材新鲜,?这件事,村落糊口气味浓重,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.本文取材 实正在糊口,选材得当,很有新意,段落分明,过渡天然,情趣盎然,可读性强.全文节拍明快, 言语清爽,一直弥漫着诙谐取滑稽,读来其乐无限. 对?活泼而细致的 论述,是本文的一天特色,也表现了做者察看的灵敏取详尽.这是文章成功的一大体素. 本文内容活泼丰硕, 言语新鲜清新,布局奇特合理. 本文是一篇较为成 熟的叙事之做,文章以精确流利的言语,展现了尝试的全过程,跌荡放诞崎岖,妙趣横生.小做 者察看细心,论述时有条有理 对尝试现象的描写, 能切中要害,详尽而全面.文章表现了天然科学的趣味性和学问性,读来饶有兴味. 文章开首交待得十 分清晰,起到总领全文的感化.结尾处寥寥数语,显示了做者摸索科学奥妙的弘远抱负和果断 决心,催人奋进. 本文三大成功之处: 起首留意拔取最夸姣的片段来写,其次用词精确,第三文章布局紧凑.本文环绕?这一核心 组织材料,言语精确,明显,活泼,内容极其丰硕具体,不失一篇成功之做. 文章虽短,但论述 活泼.描写细腻,糊口气味稠密,遣词制句精确逼真. 文章最初核心 之句,实属点晴之笔,归纳综合之语,短促而无力. 通细致心察看,采 用了合适的言语把?绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显枯燥,言语通俗但不失滑稽. 对人物的言语,神 态,动做等,进行细心细腻的描画,这是本文的一大特色.结尾令人饱含等候取热情,言已尽,意 犹未了. 文章将?写得详尽 入微,字里行间透显露阳光般的温暖,使文章的从题天然而然到了较高的境地. 音乐是美的,而本 文的言语同样漂亮.诗一般的言语梦一般的想象,多美啊! 文章的读取感联系 慎密,事例论述步履,开首打动,具有实情实感. 文章的布局简练合理,做者对原文的理解也十分深刻透辟.全文言语铿锵无力,抛地有声,读来 令人热血沸腾,心潮磅礴. 本文言语虽然并不 富丽,但却极为精确活泼,感情丰硕而实正在,读来津津有味.大量采用糊口中的白话,使文章更 显天然亲氏.结尾以?点明中尽,宛转隽永,语重心长. 这篇做文取材新鲜, 构想奇奥,言语活泼活跃.字里行间透显露清爽的糊口气味和儿童情趣.文章按工作成长的 挨次,记叙了?的事,言语比力流利,条理较清晰,自始自终显得其乐融融.文章自始自终充 满着对?的卑崇取感谢感动,?情深,动人肺腑,这恰是本文的震动力之所正在.通篇文章腔调轻 松诙谐,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

  请盲目恪守互联网相关的政策律例,严禁发布、、的言论。用户名:验证码:匿名?颁发评论